Андрей, главный герой, оказывается в сложной жизненной ситуации, когда его бизнес в Москве терпит крах, и единственным выходом из финансового кризиса становится продажа фамильного дома, который, по семейным преданиям, некогда принадлежал самому Пушкину. Однако для завершения сделки требуется согласие отца, который отбывает наказание в колонии и испытывает к сыну глубокую обиду, считая его виновным в своих проблемах. Чтобы добиться расположения отца и получить необходимое разрешение, Андрей решает пойти на хитрость и устраивается преподавателем в вечернюю школу при той же колонии, надеясь, что это поможет наладить контакт. Но вскоре он понимает, что одного этого шага недостаточно, чтобы убедить отца в искренности своих намерений, и тогда он принимает еще более неожиданное решение – параллельно начинает работать учителем литературы в обычной школе, демонстрируя, что действительно возвращается к преподавательской деятельности, которую когда-то бросил.
Ежедневно Андрей оказывается между двумя мирами: днем он пытается привить любовь к литературе подросткам в обычной школе, сталкиваясь с их непростым характером, скептицизмом и вызовами современного образования, а вечерами преподает тем же предметам заключенным в колонии, где атмосфера наполнена напряжением, недоверием и грузом прошлых ошибок его учеников. Постепенно он обнаруживает, что работа в обеих школах требует не только профессиональных навыков, но и огромной эмоциональной отдачи, а порой и личной смелости, ведь в каждой из этих сред свои риски и вызовы. В процессе преподавания Андрей не только пытается доказать отцу свою искренность, но и сам начинает переосмысливать свои жизненные ценности, находя неожиданное удовлетворение в работе с обеими группами учеников, каждая из которых по-своему нуждается в поддержке и знаниях. Его путешествие становится не просто способом решить финансовые проблемы, но и возможностью восстановить отношения с семьей, понять себя и найти новый смысл в профессии, которую он когда-то оставил.